HOJA DE PROPUESTAS PARA LAS NUEVAS
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
REFLEXIÓN
DESDE LA
PRÁCTICA
(casos o
Problema de
aprendizaje/
Educativo)
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CASO:
En la institución educativa “Raúl
Porras Barrenechea” un profesor de Historia y Geografía realiza su sesión de
clases, en la cual el docente realiza una clase dinámico con motivaciones
para que los estudiantes comprendan mejor la sesión del día, en esos él
profesor nota a un estudiante que no quiere participar en ninguno de sus
actividades que desarrolla el profesor; solo dejo el docente a un lado y
continuó trabajando con los demás estudiantes.
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REFLEXIONES
TEÓRICAS
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TEORÍA
DE LA REPRODUCCIÓN
La Teoría de la reproducción postula la importancia de la
educación en el capital cultural heredado específicamente a la
reproducción social y cultural que elaboran las bases educativas de esta
teoría, cuya clave del éxito está en la escuela.
El análisis del sistema educativo se centra fundamentalmente en la
forma de evaluación de las escuelas, las que son guiadas por un sistema
escolar que genera y/o forma un hábitos, aceptando ilegitimidad de su propia
cultura (se enseña la cultura de un grupo o clase social determinado), de lo
que se puede desprender claramente que el educando acepta sin objeción lo que
se le esté transmitiendo, perturbando sus capacidades de pensamiento,
cuestionarse, en sí de expansión personal, debilita básicamente el
incentivo propio de querer ser más, adoptando una actitud “cómoda” y
“conveniente” (desde alguna perspectiva ) el educando, pues sólo se queda con
lo transmitido a su persona
Escuela: posee función
cultural e ideológica, es la que rutinaliza la cultura escolar, dado que;
inculca, transmite y conserva la cultura sin aceptar ningún tipo de
“sugerencia”.
Profesor: posee una
función inculcadora, pues es este el encargado de transmitir la cultura
actuando de esta manera como un mediador.
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HERRAMIENTAS
PARA LA NUEVA
PRÁCTICA
PEDAGÓGICA
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PROPUESTAS:
En la teoría es necesario plantear
las siguientes propuestas:
1.
Lograr una confianza entre el
estudiante-profesor.
2.
Mejorar siempre el mecanismo del
trabajo.
3.
Siempre la orientación a los
estudiantes es necesario en su formación académica y profesional.
4.
Hacer partícipe al estudiante en la
sesión diaria.
5.
Justificar siempre los valores para
formar ciudadanos responsables.
6.
El condicionamiento debe ser
propuesta con responsabilidades.
7.
Llegar a atender las necesidades de
cada estudiante en el proceso de su aprendizaje.
8.
Garantizar la calidad de aprendizaje
con la innovación y capacitación del docente.
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MAPA MENTAL
VIDEO
LINK
https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADas_de_la_reproducci%C3%B3n
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